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能力培养
【袋鼠早教】1-2岁宝宝玩具选择的方法
发表时间:2014-11-14 10:15      来源:未知阅读数:

宝宝开步走了,他像个小大人一样开始交朋友,这时每一秒钟都会是他的游戏时间,世界对他来说已经360°展开了。那么他的玩具又有些什么特点呢?

1-2岁宝贝:

      刚刚学会走路的宝宝,蹒跚向前,在他们行走过程中,需要不同玩伴。有的是他们学步的伙伴,有的是可以帮助开发他们智力的朋友,简单说,这个时期的宝贝,能“玩”出自己的聪明。

牵拉玩具的天堂:

​       牵拉玩具可以最大限度发展宝宝的行走技能。这类玩具可以引得宝宝拉着它在游戏场上或院子里走来走去。

玩转可爱小球:

​       很多宝宝非常喜欢玩球类玩具,这个喜好可以帮他们发展动作技能。1~2岁幼儿还不具备接球和掷球本领,所以他们更加喜欢把球扔在地板上,看着球滚来滚去。对这个年龄段的宝贝来说,柔软材料的球类更加适合他们。

1-2岁宝贝选玩具  

​       发展感知觉和认识能力的玩具:具有不同颜色、形状、质地、声音的玩具;

​       促进动作发展的玩具:能推拉的小车、球类;

​       训练手的精细动作的玩具:套环、套筒、积木;

​       促进语言和认知能力的玩具:小动物、交通工具、图书;

​       训练思维和动手能力的玩具:能玩沙、玩水、拼搭的玩具。

​       憨态可掬的套圈小熊,让宝贝逐渐认识颜色、形状以及大小关系,一点一点地让宝贝在游戏中学到知识。

​       一块一块积木拼搭成的小卡车,开始跟着宝宝向前出发了,拿掉一个车轮,小卡车被宝宝重新组装,变换个造型重新上场了!

​       4个可爱的马戏车连在一起就是一个小火车,可以让宝贝用线绳牵着四处行驶。如果将这个玩具按大小顺序搭在一起,火车又会变成一个小宝塔。

​       可做牙胶的郁金香卡通娃娃,外观俏皮可爱,拥有柔软的面料,即使被宝贝贴身抱着,也不会刺激到宝宝幼嫩的肌肤。

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       亲亲袋鼠课程理念:充分利用原始反射理论促进宝宝发展有效抑制不良的原始反射,帮助协调、统一家长的育儿分歧,与家长一起为孩子的性格、情感、行为习惯的发展营造一个优良的成长环境。

        在课堂中,通过适当的引导与刺激,增强婴幼儿行为、认知能力的同时可以让幼儿主动、正确地表达自己的需求和意愿,培养孩子的沟通交往能力;通过课堂亲子互动,也可以促进亲子之间相互了解,帮助父母更好的发现子女的兴趣和特长,从而通过脑力课更好激发这些潜能。通过脑力课对宝宝的行为进行正确的引导,也有助于让宝宝自主形成正确的的品格和良好的行为习惯。


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